与普教相比,特教要复杂得多,尤其是自闭症的康复干预,即使年龄相当,每个孩子都有独特的能力程度发育基线问题行为和障碍,适合他们的教学方法和教学环境也不尽相同,因此孤独症干预实际上是个非标准化的教学过程,这对负责康复的治疗师的专业性提了很高的要求,康复师要充分了解孩子的能力,精熟于每;如果你要在山东看自闭症的话,推荐你去济南106医院这家医院毕竟是大医院希望能解决你的问题。

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自闭症的表现因人而异,但通常包括以下几个方面济南声康儿童早疗服务中心 社交交往障碍缺乏和他人互动的兴趣和能力,不理解和回应他人的情感和表达方式,缺乏眼神接触和面部表情等非语言交流技能言语交流障碍语言能力迟缓或缺失,表达方式呆板单调重复,缺乏理解和运用非字面意义刻板重复行为。

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自闭症临床表现 一语言障碍 语言与交流障碍是孤独症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失。