家长在对自闭症儿童进行语言康复训练时，往往只注重语言形式的训练，而忽视了自闭症儿童认知能力的培养，尤其是没有将语言训练与思维认知训练结合起来要走出这个误区，就要求父母重视自闭症儿童认知能力的培养，改变自闭症儿童；不知道要做哪方面的语言训练，个体的语言问题是什么，一般来说，国内鲜有真正有实力的相关机构，这毕竟是一个相对发展较慢的领域不过我们可以不夸张地说，我们有实力，因为我们在04年建校之前已经做了十二年的有关语言障碍。

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需要的自闭症儿童康复训练都是需要家长陪护的，一方面是自闭症儿童的特殊性，缺乏自理能力，需要家长陪同，另一方面，也便于家长掌握孩子的康复训练情况如果家长没有办法陪护的话，可能需要聘请学校的专门人员帮忙陪同看护孩子。